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生物化学教学中的课程思政

添加时间:2022年05月12日 07:20 发布人:系统管理员 来源: 阅读量:0

教学是一件反复打磨、反复雕琢的工作,老师们在理论学习、实践、反思、再实践中一遍一遍的精心设计,以求不断提升教学效果,教研活动则是推动教学质量提升的有力抓手。2020-2021学年第二学期,教研室组织了以“生物化学教学中的课程思政”为主题的教学研讨。

活动学习了201612月习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,明确了课程思政与专业课程同向同行协同发展,认识到课程思政是在课堂教学中立德树人,做到“润物细无声”。活动中老师们积极讨论,提出很多独到的见解,不断碰撞出思维的火花。深入挖掘生物化学中的课程思政,比如生物化学发展过程中科学家的故事、科学研究的故事、疾病与健康等,并在上学期的课程思政案例的基础上,改进和重新修订了成熟的生物化学课程思政案例。

“教而不研则愚,研而不教则虚”,教和研互相依托互相促进。生化教研室的教研活动有主题有内容,根据一个学期不同的时间段安排不同的教研活动内容,学期初对教研工作做出计划安排,学期中对教材、教法、题库建设等进行研讨,学期末对整个学期进行教学总结。每周的教研活动,保障了每个学期生物化学教研室各项工作的顺利进行,也为教师自身综合素质的提升奠定了基础。

教无涯,研不止,老师们在持续不断的教学活动中发现问题,也会在持续的教研活动中关注问题、研究问题。如果教和研是教学的双翼,那就让我们展开教研的翅膀,创造和谐而充满生机的课堂。